Analisis Kemampuan Membaca Permulaan pada Siswa Kelas I di SDN 3 Batujai Tahun Pelajaran 2025/2026
Authors
-
Malika Suainun Putri
UIN Mataram
-
Hilmiati
UIN Mataram
-
Akmaluddin
UIN Mataram
DOI:
https://doi.org/10.36312/v60g9964Abstract
Penelitian ini dilatarbelakangi oleh pentingnya kemampuan membaca permulaan bagi siswa kelas I sekolah dasar, namun realitas di lapangan menunjukkan bahwa kemampuan membaca siswa masih beragam. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis kemampuan membaca permulaan siswa, mengidentifikasi kendala yang dihadapi siswa dan guru, serta mendeskripsikan upaya guru dalam mengatasi kendala tersebut. Metode penelitian yang digunakan adalah pendekatan kualitatif dengan jenis penelitian deskriptif. Subjek penelitian terdiri dari guru kelas I, kepala sekolah, dan siswa kelas I SDN 3 Batujai. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi, kemudian dianalisis melalui reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kemampuan membaca permulaan siswa sudah mulai berkembang, dimana sebagian siswa mampu mengenal huruf, bunyi huruf, serta membaca suku kata dan kata sederhana, meskipun masih ada yang belum lancar. Kendala yang dihadapi berasal dari siswa dan guru, seperti kurangnya konsentrasi, keterbatasan waktu belajar, perbedaan kemampuan siswa, serta kurangnya dukungan dari rumah. Untuk mengatasi hal tersebut, guru melakukan latihan membaca secara rutin, memberikan bimbingan individual, serta menggunakan metode dan media pembelajaran yang bervariasi. Simpulan penelitian ini adalah bahwa kemampuan membaca permulaan siswa kelas I SDN 3 Batujai berada pada kategori cukup baik dan dapat ditingkatkan melalui strategi pembelajaran yang tepat dan dukungan berkelanjutan.
Downloads
Published
Issue
Section
License
Copyright (c) 2026 Malika Suainun Putri, Hilmiati, Akmaluddin
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
Authors who publish with Journal of Authentic Research agree to the following terms:
- For all articles published in Journal of Authentic Research, copyright is retained by the authors. Authors give permission to the publisher to announce the work with conditions. When the manuscript is accepted for publication, the authors agrees to implement a non-exclusive transfer of publishing rights to the journals.
- Authors retain copyright and grant the journal right of first publication with the work simultaneously licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License that allows others to share the work with an acknowledgment of the work's authorship and initial publication in this journal.
- Authors are able to enter into separate, additional contractual arrangements for the non-exclusive distribution of the journal's published version of the work (e.g., post it to an institutional repository or publish it in a book), with an acknowledgment of its initial publication in this journal.
- Authors are permitted and encouraged to post their work online (e.g., in institutional repositories or on their website) prior to and during the submission process, as it can lead to productive exchanges, as well as earlier and greater citation of published work (See The Effect of Open Access).
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
