Pengembangan E-Bahan Ajar Berbantuan Augmented Reality untuk Meningkatkan Hasil Belajar Materi Tari Kidang Kelas IV
Authors
-
Riski Ayu Melani
Universitas Negeri Semarang
-
Atip Nurharini
Universitas Negeri Semarang
DOI:
https://doi.org/10.36312/95j4r604Keywords:
E-Bahan Ajar, Augmented Reality, Tari Kidang, Sekolah Dasar.Abstract
Penelitian ini dilatarbelakangi oleh terbatasnya penggunaan media pembelajaran berbasis IT dalam seni tari di sekolah dasar, yang berdampak pada rendahnya antusiasme dan hasil belajar siswa. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengembangkan, menguji kelayakan, dan efektivitas E-bahan ajar berbantuan Augmented Reality (AR) pada materi Tari Kidang kelas IV Sekolah Dasar. Metode yang digunakan adalah Research and Development (R&D) dengan model ADDIE (Analyze, Design, Development, Implementation, Evaluation). Subjek penelitian terdiri dari 10 siswa untuk uji coba kelompok kecil dan 18 siswa kelas IV SD Labschool UNNES untuk uji coba kelompok besar. Data dikumpulkan melalui wawancara, observasi, angket validasi ahli, serta tes (pretest dan posttest). Analisis data menggunakan teknik deskriptif kualitatif dan kuantitatif melalui uji Paired Sample T-Test serta uji N-Gain. Hasil penelitian menunjukkan bahwa E-bahan ajar sangat layak digunakan dengan skor validasi materi 95,31% dan media 100%. Media ini efektif meningkatkan hasil belajar, dibuktikan dengan nilai Sig (2-tailed) 0,000 < 0,05 dan peningkatan rata-rata N-Gain sebesar 0,66 (kategori sedang) pada uji kecil serta 0,84 (kategori tinggi) pada uji besar. Simpulan penelitian ini adalah E-bahan ajar berbasis AR valid, praktis, dan efektif dalam meningkatkan hasil belajar kognitif maupun psikomotorik siswa. Implikasi praktisnya, media ini direkomendasikan bagi guru sebagai alat bantu visualisasi gerak tari yang interaktif untuk meningkatkan kualitas pembelajaran Seni Budaya. Implikasi penelitian ini secara teoretis memperkaya kajian integrasi kurikulum seni budaya dengan teknologi AR, dan secara praktis media ini direkomendasikan sebagai alat bantu visualisasi gerak tari interaktif yang dapat digunakan siswa secara mandiri.
Downloads
Published
Issue
Section
License
Copyright (c) 2026 Riski Ayu Melani, Atip Nurharini
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
Authors who publish with Journal of Authentic Research agree to the following terms:
- For all articles published in Journal of Authentic Research, copyright is retained by the authors. Authors give permission to the publisher to announce the work with conditions. When the manuscript is accepted for publication, the authors agrees to implement a non-exclusive transfer of publishing rights to the journals.
- Authors retain copyright and grant the journal right of first publication with the work simultaneously licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License that allows others to share the work with an acknowledgment of the work's authorship and initial publication in this journal.
- Authors are able to enter into separate, additional contractual arrangements for the non-exclusive distribution of the journal's published version of the work (e.g., post it to an institutional repository or publish it in a book), with an acknowledgment of its initial publication in this journal.
- Authors are permitted and encouraged to post their work online (e.g., in institutional repositories or on their website) prior to and during the submission process, as it can lead to productive exchanges, as well as earlier and greater citation of published work (See The Effect of Open Access).
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
