Kajian Literatur: Pengembangan LKPD PBL Berbantuan Media Flashcard Berbasis Pendidikan Karakter Pada Materi Sistem Pernapasan

Authors

  • Siti Aisyah Universitas Jambi
  • Risnita Risnita Universitas Jambi
  • Tedjo Sukmono Universitas Jambi

DOI:

https://doi.org/10.36312/ej.v6i2.3031

Keywords:

LKPD, Pengayaan Karakter, Sistem Pernapasan, Problem-Based Learning, Flashcard

Abstract

Pengembangan perangkat pembelajaran yang mengintegrasikan pengayaan karakter dan pendekatan aktif menjadi kebutuhan penting dalam pendidikan abad ke-21. Metode penelitian ini merupakan kajian literatur dengan desain Narrative Literature Review. Artikel ini mengkaji berbagai penelitian terkait pengembangan Lembar Kerja Peserta Didik (LKPD) berbasis pengayaan karakter pada materi sistem pernapasan dengan penerapan model Problem-Based Learning (PBL) dan media flashcard. Hasil kajian menunjukkan bahwa LKPD yang dirancang dengan pendekatan karakter dan PBL mampu meningkatkan keterlibatan aktif serta karakter peserta didik, sementara media flashcard efektif memperkuat pemahaman konsep secara visual dan interaktif. Temuan ini memberikan landasan teoritis bagi pengembangan perangkat pembelajaran yang efektif di Madrasah Tsanawiyah.

Literature Review: of PBL LKPD Development Assisted by Flashcard Media Based on Character Education on Respiratory System Material

Abstract

The development of learning tools that integrate character enrichment and active learning approaches has become a crucial need in 21st-century education. This research method is a literature review with a Narrative Literature Review design. This article reviews various studies related to the development of Student Worksheets (LKPD) based on character enrichment for the respiratory system topic, utilizing the Problem-Based Learning (PBL) model and flashcard media. The findings indicate that LKPD designed with character-based and PBL approaches can enhance students’ active engagement and character development, while flashcards effectively strengthen conceptual understanding visually and interactively. These findings provide a theoretical foundation for the effective development of learning tools in Madrasah Tsanawiyah.

Downloads

Download data is not yet available.

References

Ahmad, A. K. (2024). Kurikulum Merdeka dalam Studi Kasus PBL: Penerapan, Kendala, dan Solusi. Journal of Mathematics Learning Innovation, 3(1), 15-28. https://doi.org/10.35905/jmlipare.v3i1.8338

Amleinda, V. A., Trisna, S., & Rahmi, A. (2023). Pengembangan E-LKPD Fisika Berbasis Problem Based Learning Bermuatan Pedidikan Karakter Untuk Peserta Didik Kelas Xi Di Sman N 12 Padang. Jurnal Pendidikan Fisika UNDIKSHA, 13(3), 392–400. https://doi.org/10.23887/jjpf.v13i3.67584

Dermawan, T. R., Titikusumawati, E., & Kurniawan, W. (2023). Student Team Achievement Division with Problem-Based Learning-Based Worksheet (LKPD): Improving Students’ Math Affection and Cognition. Hipotenusa: Journal of Mathematical Society, 5(1), 95–106. https://doi.org/10.18326/hipotenusa.v5i1.8936

Hening, W. R. N., Sudarmin, S., & Mustikaningtyas, D. (2013). Pengembangan Modul Hubungan Antar Komponen Ekosistem Berbantuan Flashcard Untuk Menumbuhkan Karakter Cinta Lingkungan Pada Siswa SMP. Unnes Science Education Journal, 2(2), 254-261

Kemendikbud. (2024). Kurikulum Pada Pendidikan Anak Usia Dini, Jenjang Pendidikan Dasar, Dan Jenjang Pendidikan Menengah. Permendikbud Ristek Nomor 12 Tahun 2024, 1–26.

Muhammad, A., Sulaiman, & Suhaimi. (2021). Pendidikan Karakter:& Implikasinya Terhadap Revolusi Mental Siswa Pada Madrasah Aliyah Di Indonesia. Aceh: Ar-Raniry Press.

Muslimin, I. (2023). Pengembangan Kurikulum Pendidikan Karakter Di Madrasah Berbasis Kurikulum Merdeka. Jurnal Manajemen Pendidikan Islam Darussalam, 5(1), 108–130. https://doi.org/10.30739/jmpid.v5i1.2093

Patresia, I., Silitonga, M., & Ginting, A. (2020). Developing biology students’ worksheet based on STEAM to empower science process skills. JPBI (Jurnal Pendidikan Biologi Indonesia), 6(1), 147–156. https://doi.org/10.22219/jpbi.v6i1.10225

Prihatin, J., Siswati, B. H., Suratno, S., Hariyadi, S., Wahono, B., & Febrianti, I. (2024). Pengembangan Buku Ajar Digital Berbasis Brain-Based Learning pada Materi Sistem Pencernaan Dilengkapi Media Story Picture Serta Flash Card untuk Meningkatkan Kemampuan Berpikir Kritis dan Hasil Belajar Biologi Siswa. JIPB?: Jurnal Inovasi Pembelajaran Biologi, 5(1), 1–11. https://doi.org/10.26740/jipb.v5n1.p1-11

Ramadha, I. E., & Zuhaida, A. (2021). Peningkatan Hasil Belajar IPA melalui Model Pembelajaran Problem Based Learning dengan Media Flash Card. Journal of Classroom Action Research, 3(2). https://doi.org/10.29303/jcar.v3i2.834

Rifai, A. (2020). Problem Based Learning Dalam Pembelajaran IPA. Workshop Nasional Penguatan Kompetensi Guru Sekolah Dasar SHEs: Conference Series, 3(3), 2139–2144. https://jurnal.uns.ac.id/shes

Saepuddin. (2019). Konsep Pendidikan Karakter dan Urgensinya Dalam Pembentukan Pribadi Muslim Menurut Imam Al-Ghazali:(Telaah atas kitab Ayyuha al Walad Fi Nashihati al Muta’allimin Wa Mau’izhatihim Liya’lamuu Wa Yumayyizuu ’Ilman Nafi’an). Bintan: STAIN Sultan Abdurrahaman Press.

Sholekah, F. F. (2020). Pendidikan Karakter Dalam Kurikulum 2013. Childhood Education?: Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini, 1(1), 1–6. https://doi.org/10.53515/cji.2020.1.1.1-6

Simeru, A., Nasution, T., Takdir, M., Siswati, S., Karsiwan, W., Suryani, K., Mulya, R., Friadi, J., & Nelmira, W. (2023). Model-Model Pembelajaran. Jawa Tengah: Lakeisha.

Susriyati, D., & Yurida, S. (2019). Peningkatan hasil belajar pemecahan masalah matematika melalui model problem based learning berbasis karakter. Jurnal Riset Teknologi Dan Inovasi Pendidikan, 2(1), 265–273.

Trisianna, J. A., Tapilouw, M. C., & Sucahyo. (2025). Biodiversity Flashcard?: Inovasi Media Pembelajaran IPA Sub Materi Keanekaragaman Hayati Dan Konservasi Kelas Vii. Lensa (Lentera Sains): Jurnal Pendidikan IPA, 15(1), 45–56. https://doi.org/10.24929/lensa.v15i1.629

Wahyuni, N., Hadi, W., & Adisahputra, A. (2019). Development of Character-Based Thematic Student Worksheets. Advances in Social Science, Education and Humanities Research, 384(4t), 140–144. https://doi.org/10.2991/aisteel-19.2019.30

Widianingrum, L. A., & Wisanti. (2025). Pengembangan LKPD Keanekaragaman Hayati Berbantuan E-Flashcard Berbasis Learning Cycle 5E Untuk Melatih Literasi Biologi. BioEdu: Berkala Ilmiah Biologi, 14(2), 462–474.

Downloads

Published

2025-06-30

Issue

Section

Articles

How to Cite

Aisyah, S., Risnita, R., & Sukmono, T. (2025). Kajian Literatur: Pengembangan LKPD PBL Berbantuan Media Flashcard Berbasis Pendidikan Karakter Pada Materi Sistem Pernapasan. Empiricism Journal, 6(2), 519-525. https://doi.org/10.36312/ej.v6i2.3031