Pelatihan Penggunaan Aplikasi Simulasi Elektronika Untuk Meningkatkan Literasi Digital Guru SMK Di Kota Payakumbuh

Sartika Anori; Delsina Faiza; Winda Agustiarmi; Ika Parma Dewi

doi:10.36312/linov.v7i4.976

Authors

Sartika Anori Universitas Negeri Padang
Delsina Faiza Universitas Negeri Padang
Winda Agustiarmi Universitas Negeri Padang
Ika Parma Dewi Universitas Negeri Padang

DOI:

https://doi.org/10.36312/linov.v7i4.976

Keywords:

Applications, Electronics, Simulation

Abstract

Sekolah Menengah Kejuruan memiliki tujuan untuk mempersiapkan lulusannya agar siap bekerja. Lulusan yang siap kerja adalah lulusan yang memiliki kompetensi yang menjadi tuntutan industri atau dunia kerja. Hal ini menjadi tanggung jawab guru untuk mempersiapkan lulusannya dengan kompetesni yang dibutuhkan dunia kerja. Tujuan pelatihan ini adalah untuk memberikan pelatihan aplikasi simulasi elektronika yaitu proteus kepada guru SMK di kota Payakumbuh guna memenuhi tuntutan dunia kerja saat ini yaitu memiliki kompetensi literasi digital yang mumpuni. Mitra dalam kegiatan ini adalah SMK Negeri 2 Payakumbuh . Kegiatan pelatihan ini dilakukan dengan metode ceramah dan praktek . Dari hasil evaluasi dketahui bahwa guru-guru yang mengikuti kegitan ini 90% berhasil menggunakan aplikasi ini dengan kategori baik. Sedangkan evaluasi pada proses kegiatan dinilai baik dan masih perlu perbaikan untuk ke depannya.

Training on the Use of Electronic Simulation Applications to Increase Digital Literacy for Vocational School Teachers in Payakumbuh City

Vocational High School has a goal to prepare its graduates to be ready to work. Graduates who are ready to work are graduates who have competencies demanded by industry or the world of work. It is the teacher's responsibility to prepare graduates with the competencies needed by the world of work. The purpose of this training is to provide training on electronics simulation applications, namely Proteus, to vocational teachers in the city of Payakumbuh in order to meet the demands of the current world of work, namely having qualified digital literacy competencies. Partners in this activity is SMK Negeri 2 Payakumbuh. This training activity is carried out using lecture and practice methods. From the evaluation results it is known that the teachers who participated in this activity were 90% successful in using this application in the very good category. While the evaluation of the activity process is considered good and still needs improvement in the future.

Downloads

Download data is not yet available.

References

Desi, J. R., & Irfan, D. (2021). Pengembangan Modul Mata Pelajaran Dasar Listrik dan Elektronika Berbasis Discovery Learning. Jurnal Voteteknika, 9(1).

Adisangsoko, N. (2020). Pemanfaatan Media Video Tutorial Sebagai Alternatif Pembelajaran Di Masa Pandemi Pada Peserta Didik Kompetensi Keahlian TKRO SMK. Prosiding Seminar Nasional Pascasarjana (Prosnampas) , 3.

Asrizal, Amran, Ananda, & Festiyed. (2018). The Development of Integrated Science Instructional Materials To Improve Student’s Digital Literacy In Scientific Approach. Jurnal Pendidikan IPA Indonesia, 7(4), 443.

Dewi, D. A. (2021). Menumbuhkan Karakter Siswa melalui Pemanfaatan Literasi Digital. Jurnal Basicedu, Jurnal of Elementary Education, 5(6), 5249-5257.

Firdaus, Fatiatun, & dll. (2020). Proteus as a virtual simulation to improve readiness and process skills in laboratory experiment. Journal of Physics: Conference Series. 1517. IOP Publishing Ltd. doi:10.1088/1742-6596/1517/1/012074

Hidayat, A., & Edidas. (2019). Kontribusi Lingkungan Keluarga dan Cara Belajar terhadap Hasil Belajar Siswa Kelas X Teknik Elektronika pada Mata Pelajaran Dasar Listrik dan Elektronika di SMK N egeri 1 Sumatera Barat. Jurnal Vokasional Teknik Elektronika dan Informatika, 7(4).

Kurniadi, C., & Aslimeri. (2020). Pengembangan Perangkat Pembelajaran pada Mata Pelajaran Dasar Listrik dan Elektronika. Jurnal Pendidikan Teknik Elektro, 1(1).

Nur, T. A. (2019). Strategi Pembelajaran Era digital. The Annual Conference on Islamic Education and Social Science, 1(2).

Prajana, A., & Astuti, Y. (2020). Pemanfaatan Teknologi Informasi dan Komunikasi Dalam Pembelajaran oleh Guru SMK Di Banda Aceh dalam Upaya Implementasi Kurikulum 2013. JINOTEP (Jurnal Inovasi Dan Teknologi Pembelajaran): Kajian Dan Riset Dalam Teknologi Pembelajaran, 7(1), 33-41.

Suherman , A. I., Suharyanto, & Supyan Sauri. (2022). Manajemen Program Penyelarasan Kurikulum SMK 2013 dengan Industri, Dunia Usaha dan Dunia Kerja (IDUKA) dalam Meningkatkan Keterserapan Tenaga Kerja Lulusan SMK Kota Bandung. JIIP-Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan, 5(2), 460-465.