Penggunaan Metodologi Pembelajaran Bahasa Steps and Elicite Untuk Guru Bahasa Yayasan Pendidikan Arrahman NTB

Authors

  • Jupri jupri Universitas Pendidikan Mandalika
  • Arif Rahman Universitas Pendidikan madalika

Keywords:

Metodologi, steps dan elicite.

Abstract

Agar pembelajaran lebih optimal dan sesuai dengan karakteristik siswa, maka
diperlukan sebuah metodologi pembelajaran bahasa yang efektif dan selektif sesuai
karakteristik dan situasi peserta didik. Dewasa ini, pengajaran bahasa khususnya
bahasa Inggris dan Arab dengan menggunakan metode dalam pembelajaran masih
belum optimal. Kebanyakan guru menggunakan metode dan pendekatan masingmasing

yang tidak terukur. Hal tersebut dikarenakan keterbatasan mereka dalam
memahami metode dan pendekatan dalam pembelajaran bahasa. Untuk mencari
alternatif solusi pemecahan masalah di atas, maka diadakan penelitian dengan
pelatihan metodologi steps dan elicits dalam pembelajaran bahasa. Dengan tujuan
memberi pemahaman kepada guru-guru penggunaan metode efektif dalam
pembelajaran bahasa, serta melatih guru-guru agar dapat mendesain bahan ajar yang
sesui dengan karakteristik metode steps dan elicite agar dapat memaksimalkan
kompetensi anak didik. Metode penelitian ini adalah penelitian kuantitatif dan kualitatif
dengan memokuskan pada pelatihan guru Bahasa pada Yayasan Arrahman. Penelitian
ini menggunakan tes sebagai instrument utama dan observasi sebagai instrument
pendukung. Sasaran dari penelitian ini adalah guru-guru SD dan TK, khususnya guru
bahasa Yayasan Arrahman. Kegiatan penelitian dilaksanakan pada bulan Mei sampai
Agustus 2020 yang bertempat di sekolah Yayasn Arrahman Gerung, Kabupaten
Lombok Barat, Provinsi Nusa Tenggara Barat. Dari hasil penelitian ditemukan bahwa
metode steps dan elicite dapat meningkatkan pemahaman guru-guru dalam
pembelajaran bahasa serta meningkatkan keterampilan guru-guru dalam mendesain
bahan ajar sesuai dengan karakteristik metode steps dan elicite. Penelitian ini didukung
oleh peserta yang cukup antusias dan berpartisipasi aktif dalam kegiatan KBM di
sekolah Yayasan Arrahman.

Downloads

Download data is not yet available.

References

Ghofur, Abd. (2013). Materi PembekalanKuliah Pengabdian Kepada Masyarakat. Yogyakarta:

PustakaNusantara.

De Porter, dkk. (2003). Quantum Learning. Bandung: Kaifa.Nurgiyantoro, Burhan. 2001. Penilaian

dalam Penagajaran Bahasa dan Sastra. Edisiketiga. Yogyakarta: BPFE.

Purnomo, (1996). Strategi/Model Pengajaran. Makalah Seminar di Universitas SanaDarma Yogyakarta.

Nasution, S. (2010). Berbagai Pendekatan dalam Proses Belajar & Mengajar. Jakarta: Bumi Aksara

Nuh, Muh. (2013). Materi Pelatihan Guru: Implementasi Kurikulum 2013.SMP-Bahasa Inggris. Jakarta:

Kementrian Pendidikan dan Kebudayaan Materi Pelatihan Guru: ImplementasiKurikulum 2013. Jakarta:

Kementrian Pendidikan dan Kebudayaan Peraturan Pemerintah Nomor 19 tahun 2005 tentang Standar

NasionalPend

Downloads

Issue

Section

Articles