Pengembangan Bahan Ajar Matakuliah Pembelajaran Saintifik Berdasarkan Pembelajaran Matematika

Abstract

Bahan ajar merupakan salah satu faktor penting dalam keefektifan sebuah pembelajaran terlebih ditingkat Perguruan Tinggi. Kurangnya bahan ajar tentunya dapat mempengaruhi kualitas pembelajaran atau perkuliahan. Bahan ajar yang relevan sangat dibutuhkan untuk dapat mendukung tercapainya tujuan yang pembelajaran yang diinginkan. Matakuliah Pembelajaran Saintifik bertujuan agar mahasiswa memahami konsep dasar pembelajaran saintifik dan aplikasinya dalam pengembangan pembelajaran di sekolah. Oleh karena itu, pengembangan bahan ajar Pembelajaran Saintifik agar lebih khusus pada pembelajaran matematika,sangat diperlukan sehingga mahasiswa lebih memahaminya. Penelitian ini menggunakan desain penelitian pengembangan berdasarkan langkah-langkah penelitian pengembangan ADDIE (Analysis, Design, Development, Implementation, Evaluation). Instrumen yang gunakan penelitian bertujuan untuk mengumpulkan data yang diperlukan untuk menilai produk berupa: (1) lembar validasi produk (2) lembar evaluasi bahan ajar (3) angket pendapat mahasiswa (4) wawancara mahasiswa. Hasilnya yaitu (a). Tahap Analysis: dilakukan tiga macam analisis, yaitu analisis kebutuhan, analisis materi, dan analisis kurikulum. (b) Tahap Design:melakukan  perancangan bahan ajar. (c) Tahap Development: divalidasi oleh validator (Materi dan Media) hasilnya oleh ahli media sebesar 87,6% dan ahli media sebesar 88% menyatakan bahwa modul yang telah dikembangkan layak diuji coba. (d) Tahap Implementation: diuji cobakan pada mahasiswa Program Studi Pendidikan Matematika UNDIKMA semester empat yang berjumlah 34 orang mahasiswa. (e) Tahap Evaluation: persentasenya adalah 84% termasuk dalam kategori Sangat baik, hasil respon masiswa terhadap bahan ajar diperoleh rata-rata yaitu 85%.