Implementasi Pembelajaran Daring dalam Program Wajib Belajar Diniyah di Sekolah Umum Pada Masa Pandemi Covid-19 di Kabupaten Sumenep

Abstract

Tujuan dalam penelitian ini adalah untuk menganalisis implemenatsi Pembelajaran Daring dalam Program Wajib Belajar Diniyah di Sekolah Umum Pada Masa Pandemi Covid-19 di Kabupaten Sumenep. Penelitian ini merupakan penelitian field research (penelitian lapangan) dengan menggunakan metode kualitatif. engumpulan data yang akan digunakan dalam penelitian ini ialah metode wawancara mendalam (indepth interview), observasi, dan dokumentasi, seperti kliping koran, arsip atau catatan penting dari narasumber. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pembelajaran online dalam pembelajaran agama ini, dianggap tidak efektif  dan tidak maksimal, karena proses pelaksanaannya belum secara utuh dapat menerapkan substansi pembelajaran yang salah satunya ditekankan pada transfer nilai, sementara pembelajaran jarak jauh hanya menjadi sarana transfer ilmu pengetahuan, sehingga nilai-nilai karakter yang menjadi inti dalam proses pembelajaran menjadi absurd. Disinilah, kelemahan utama pembelajaran daring dalam pembelajaran materi-materi wajib diniyah, sehingga dikesankan proses pembelajaran daring ini hanya sekedar pelipur lara pembelajaran di tengah masa pandemi Covid-19