Pengaruh Leader Member Exchange dan Efikasi Diri Terhadap Inovasi Guru Sekolah Dasar Kabupaten Lombok Barat
Downloads
How to Cite
Guru dituntut untuk terus berinovasi dalam peningkatan kualitas pendidikan secara menyeluruh. Inovasi yang dilakukan guru mencakup berbagai aspek dalam praktik profesionalnya. Kemampuan guru dalam berinovasi dipengaruhi oleh berbagai faktor, termasuk efikasi diri dan kualitas hubungan profesional dengan kepala sekolah. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pengaruh Leader Member Exchange (LMX) dan efikasi diri terhadap inovasi guru sekolah dasar di Kabupaten Lombok Barat. Pendekatan yang digunakan adalah kuantitatif dengan rancangan penelitian asosiatif. Sampel penelitian berjumlah 335 guru sekolah dasar yang dipilih menggunakan teknik proportionate stratified random sampling. Data dikumpulkan melalui angket tertutup dan dianalisis menggunakan regresi linier berganda. Hasil penelitian menunjukkan bahwa LMX dan efikasi diri secara simultan memberikan kontribusi sebesar 35,4% terhadap inovasi guru, dengan tingkat signifikansi sebesar 0,000. Secara parsial, efikasi diri memberikan kontribusi yang lebih besar dibandingkan LMX, yaitu masing-masing sebesar 57,9% dan 12,8%. Temuan ini mengindikasikan bahwa persepsi guru terhadap kapasitas dirinya, serta kualitas interaksi profesional dengan kepala sekolah, memiliki peran penting dalam mendorong terciptanya inovasi dalam praktik pendidikan. Oleh karena itu, penguatan efikasi diri dan peningkatan kualitas kepemimpinan kolaboratif perlu menjadi prioritas dalam program pengembangan kompetensi guru.
The Influence of Leader Member Exchange and Self-Efficacy on The Innovation of Elementary School Teachers in West Lombok District
Teachers are required to continue to innovate in improving the overall quality of education. The innovations made by teachers cover various aspects of their professional practice. The ability of teachers to innovate is influenced by various factors, including self-efficacy and the quality of professional relationships with school principals. This study aims to analyze the influence of Leader Member Exchange (LMX) and self-efficacy on the innovation of primary school teachers in West Lombok Regency. The approach used was quantitative with an associative research design. The research sample amounted to 335 elementary school teachers selected using proportionate stratified random sampling technique. Data were collected through a closed questionnaire and analyzed using multiple linear regression. The results showed that LMX and self-efficacy simultaneously contributed 35.4% to teacher innovation, with a significance level of 0.000. Partially, self-efficacy made a greater contribution than LMX, which amounted to 57.9% and 12.8%, respectively. This finding indicates that teachers' perceptions of their own capacity, as well as the quality of professional interactions with principals, play an important role in driving innovation in educational practice. Therefore, strengthening self-efficacy and improving the quality of collaborative leadership need to be prioritized in teacher competency development programs.
Afsar, B., Badir, Y. F., & Bin Saeed, B. (2014). Transformational leadership and innovative work behavior. Industrial Management & Data Systems, 114(8), 1270–1300.
Antara News NTB. (2022). 200 guru SD di Lombok Barat ikuti pelatihan pembelajaran abad 21. Diakses pada 13 Desember 2024, dari https://mataram.antaranews.com/berita/228937/200-guru-sd-di-lombok-barat-ikuti-pelatihan-pembelajaran-abad-21.
Arikunto, S. (2019). Prosedur Penelitian: Suatu Pendekatan Praktik. Jakarta: Rineka Cipta
Bandura, A. (1997). Self-efficacy: The exercise of control. New York: W.H. Freeman and Company.
Bhoki H, (2015). Pengaruh Leader Member Exchange (LMX) Dan Kepuasan Kerja Terhadap Produktivitas Guru pada Sekolah Dasar Swasta Katolik di Wilayah Jakarta Pusat. Jurnal Manajemen Pendidikan: Volume 6 Nomor 2. Desember 2015.
Creswell, J. W. (2014). Research Design: Qualitative, Quantitative, and Mixed Methods Approaches (4th ed.). Thousand Oaks: SAGE.
Erkutlu, H. (2012). The impact of leadership power bases on conflict management styles. Procedia - Social and Behavioral Sciences, 58, 227–236. https://doi.org/10.1016/j.sbspro.2012.09.995
Ghozali, I. (2018). Aplikasi Analisis Multivariate dengan Program IBM SPSS 25. Semarang: Badan Penerbit Universitas Diponegoro.
Intana, A. H. (2023). Pengaruh Leader Member Exchange Dan Budaya Organisasi Terhadap Kinerja Guru Melalui Komitmen. Jurnal Ilmiah Pendidikan Kebudayaan Dan Agama, 1(2), 9-19.
Isaac, S., & Michael, W. B. (1981). Handbook in Research and Evaluation. San Diego: EdITS Publishers.
Khayati, N., & Sarjana, S. (2015). Efikasi diri dan kreativitas menciptakan inovasi guru. Jurnal Pendidikan dan Kebudayaan, 21(3), 243-262.
Liden, R. C., & Maslyn, J. M. (1998). Multidimensionality of leader-member exchange: An empirical assessment through scale development. Journal of Management, 24(1), 43-72.
Marliani, M., Ahyani, N., & Kesumawati, N. (2025). Pengaruh Efikasi Diri dan Motivasi Kerja Terhadap Kinerja Guru di SMA Swasta Kecamatan Seberang Ulu 1 Palembang. Jurnal Media Wahana Ekonomika, 22(1), 9-28.
Mulyasa, E. (2013). Manajemen Berbasis Sekolah: Konsep, Strategi, dan Implementasi. Bandung: Remaja Rosdakarya.
Mustari, M. (2018). Manajemen Pendidikan. Depok: PT Rajagrafindo Persada.
Ramadhan, R. D., & Izzati, U. A. (2023). Hubungan Antara Efikasi Diri Dengan Perilaku Inovatif Pada Guru Di Yayasan" X". Character Jurnal Penelitian Psikologi, 10(2), 344-363.
Robbins, Stephen P. dan Timothy A. Judge. 2018. Perilaku Organisasi. Organizational Behavior (Edisi Ke-12. Jakarta: Salemba Empat.
Rogers, E. M. (2003). Diffusion of Innovations (5th ed.). New York: Free Press.
Sjamsuri, A., & Muliyani, N. (2019). Pengaruh Efikasi Diri Terhadap Kinerja Guru Di SMA PGRI 3 Jakarta. Faktor: Jurnal Ilmiah Kependidikan, 6(1), 1-6.
Sugiyono. 2022. Metode Penelitian Pendidikan Pendekatan Kuantitatif, Kualitatif dan R&D. Bandung: Alfabeta.
Tirmizi, A., Rokhmat, J., & Sukardi, S. (2020). Pengaruh efikasi diri terhadap keinovatifan guru Sekolah Menengah Kejuruan (SMK) di Lombok Barat. JISIP (Jurnal Ilmu Sosial Dan Pendidikan), 4(4).
Wajdi, F., Seplyana, D., Juliastuti, Rumahlewang, E., Fatchiatuzahro, NourHalisa, N., … Kusumaningrum, R. (2024). Metode Penelitian Kuantitatif. Bandung: Widina Media Utama.
Widowati, B. K. (2020). Hubungan Efikasi Diri (Self Efificacy) Dengan Keinovatifan Widyaiswara Di Lingkup Badan Penyuluhan dan Pengembangan Sumber Daya Manusia Pertanian, Kementerian Pertanian. Jurnal AgriWidya, 1(3).
Wiranti, S., Baidlowi, I., & Poernomo, A. H. (2024). Pengaruh Leader Member Exchange (Lmx) Dan Efikasi Diri Terhadap Kinerja Karyawan (Studi Pada Rumah Sakit Dian Husada Mojokerto) (Doctoral dissertation, Universitas Islam Majapahit).
Copyright (c) 2025 Ni Wayan Lila Riani S, Dadi Setiadi, Abdul Kadir Jaelani, Heri Hadi Saputra, Muhammad Makki
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
